花解语——结识丁香一样的女子——《丁香结》第一课时一、自读课文：“丁香”出现了多少次？（真有人数了19次）什么感觉？——丁香无处不在；散落在每个角落；花香四溢——这是散文的一大特点你感觉这篇文章运用了几种“散”法？将“丁香”的几个方面分散来描写——这也是课后让我们思考的问题。将分散在不同地方的“丁香”描写出来——这是课文的脉络所在运用不同的方法去感知“丁香”——这可是写作的灵魂所在出现了这么多次的“丁香”，真的就是写丁香？——不是，是写“丁香结”——只是为了写“丁香结”？——为了写人生——这才是一种看似散漫的不散。二、朗读课文：指名接龙朗读，第一自然段：韩昊辰：……有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥（视）着行人，惹得人走过了还要回头望。集体订正：窥着……师：“窥着”和“窥视”有怎样的区别高震阳脱口而出：“窥视”的是流氓——（笑声）师：很有道理，告诉我“窥”是什么行为？——可爱——好奇——调皮——师：好的，那我们就地“盘盘”它——生：它是从宅院里“探”出来的——好奇生：它像星星般的小——调皮生：它“惹”得人回望——可爱——你们对于“盘”字的技巧已经非常娴熟了。第二自然段：——这个自然段写出了丁香的哪些方面（形、色、香）第三自然段：——哪个词值得“盘”？照耀生：积雪——雪是有光亮的，这里的积雪就是丁香白得耀眼生：莹白——“莹”就是晶莹——“映入眼帘”可见被“照耀”的感觉生：春光——经历过的春光和眼前的丁香有了联系——照耀的就不只是眼前了，有了思考。第四自然段——“着了水滴的丁香格外妩媚”——丁香所“着”的水滴是“细雨”造成的，所以不是点与点的触碰式的“接触”（如着[zháo]火、上不着[zháo]天，下不着[zháo]地），而是一种整体附着性的“接触”如着[zhuó]色、着[zhuó]墨，所以读：[zhuó]第五自然段强调——我才恍然，果然是丁香结。第六自然段（集体朗读）三、聊聊作者：宗璞她是著名哲学家冯友兰的女儿原名冯钟璞代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》系列长篇小说《野葫芦引》散文《紫藤萝瀑布》——这些都是资料，你能凭她的文字来直觉这是一位怎样的人吗？很爱观察的人哲学一定很了得像丁香一样的女子——这是大家的最初印象，要想了解一个人，深入地读其作品是最有效的一个办法。四、浏览课文课文写了哪几处的丁香？——快速浏览课文在文中标出来城里——街旁、宅院的丁香城外——校园图书馆的丁香斗室外——近三十年住处的丁香短暂的停顿——还有吗？古诗里——（雨中）的丁香再次停顿——还有吗？——人生中的——思想里的——情感里的——愁绪里的（丁香）真好！最后的丁香既是有形的，又是无形的了！思考：纵观作者这样的一个看似散漫的转换，你发现了什么？城里城外的丁香——是随处可遇的发现和观察——这是最初的“相遇”斗室外的丁香——在一起近三十年，有了感情——这是三十年的“陪伴”古诗（雨中）的丁香——有了诗意有了韵味——这是有内涵的“品味”愁绪（人生）中的丁香——由不解到恍然——这是人生的“感悟”五、初识丁香一样的女子——再根据关键词，你会有什么发现？丁香一直在宗璞的生活里丁香给予宗璞很多启示宗璞就是一个像丁香的女子。——这句话特别符合，开头也有人这样说，当时只是凭借文章题目和作者关系的一种直觉的猜测。而此刻我们是初读课文之后隐隐感受到的。请大家欣赏一首诗——雨巷作者：戴望舒（任志宏朗诵）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这个女郎她默默地远了，远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘——在不同地方的丁香又给了宗璞哪些不同的人生思考？——作者又是运用怎样的手法来描写的？——她是《雨巷》里的那个像丁香一样的女子吗？带着这些思考，反复读读课文，下节课我们交流。江苏紫雨


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