精选校本课程，锻造乐学教育

东莞七中—学年第一学期

校本课程报名

高二年级校本课程即将开课啦！

在七中上校本课程是一种怎样的体验？

高二年级的小伙伴们

已经迫不及待、跃跃欲试啦！

这里是高二年级校本介绍

请认真阅读选课通知

准备开启快乐旅程吧！

乐学品牌快乐课程

一、乐学品牌培育目标

品牌名称：乐学教育——“乐在学中，扬帆卓越”

（一）乐学教育目标

1.“乐境”——乐学之境：将学校培育成为师生“成长乐园”“学习乐园”“精神家园”。

2.“乐师”——乐学之师：培育一支乐研善管、乐教善教、乐于担当、乐于争优的教师团队。

3.“乐生”——乐学之生：将学生培养成为乐于读书、乐于锻炼、乐于参与、乐于交往、乐于开拓、乐于服务的新时代阳光学子。

（二）乐学教育标识

校徽解读：标识采用红白蓝三色交相辉映，表现出活泼、素洁、科学的校园文化元素。白蓝相间的海面之上，一片巨帆迎风远航，帆如书页又似“L”（“乐”的首字母），意为书中有乐；白色罅隙构成“7”字，意为第七高级中学。学海无涯，乐在学中，扬帆卓越，将东莞市第七高级中学激流勇进、乘风破浪、追求卓越的校园文化精髓传神地表现出来。

“乐生”培育目标：将学生培养成为乐于读书、乐于锻炼、乐于参与、乐于交往、乐于开拓、乐于服务的新时代阳光学子。

二、快乐课程——新六艺课程

快乐课程理念：一切为了学生的成长与发展。快乐课程倡导：自主、多元、灵动、探究、对话、创新。“新六艺”——礼、乐、体、美、智、技。

1.礼艺课程。如：国学天空、孝行无疆、举止有礼、腹有诗书、楹联欣赏与创作

2.乐艺课程。如：古筝、架子鼓、乌克丽丽、钢琴、笛子、二胡、合唱团、粤剧、话剧

3.美艺课程。如：设计、摄影、国画、素描、篆刻、软笔书法、草龙

4.体艺课程。如：篮球、足球、排球、乒乓球、快乐大课间、形体、咏春拳、太极拳

5.智艺课程。如：机器人、航天模型、3D打印、天文观测、无线电、人工智能、棋艺、学科竞赛

6.技艺课程。如：茶艺、陶艺、泥塑、木工、十字绣、地方美食义卖、民族服饰、劳动实践、养蜂、养山羊、养鸽、生态园、孔雀园

校本课程汇总与介绍

01

课程拓展类

1.唐之韵

课程介绍

古语说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。可见唐诗在中国古代几千年的文化积淀中的重要地位。唐诗的意象，成为我们民族诗歌最具代表性的象征；唐诗精神成为我们民族精神血液的一部分。学习唐代诗歌，帮助我们批判地吸收和创造性地继承这些文化精品，对于滋养性情、陶冶灵魂、重铸民族精神具有其他任何形式所无法替代的作用。

授课老师简介

陈文涌，大学本科毕业，中学语文一级教师，语文组教研组长，东莞市“教学能手”。

2.“唐诗宋词”趣味朗诵

课程介绍

熟读背诵是一个自然的过程，也是一个潜移默化地强化语感的过程。诗歌朗诵不仅能帮助我们培养语感，感受诗词背后的情感走向，而且还能助我们了解、体会诗词背后的文化故事。

授课老师简介

夏雨欣，硕士研究生毕业。熟读唐诗宋词经典，了解众多知名诗人词人的“奇闻趣事”，多次俢习与“朗诵”相关的课程。

3.小说选篇精讲

课程介绍

小说有引人入胜的故事情节、鲜活生动的人物形象，三分取材于现实，七分则是基于现实的艺术虚构。本课程精选十余篇小说作品，以中短篇幅为主。旨在培养学生的阅读兴趣，让学生了解小说创作规律，深入挖掘作者背后的创作意蕴。

授课老师简介

牛之琳，年生，高一新入职语文老师兼文学社负责人，硕士研究生毕业。

4.戏游“古诗词”

课程介绍

诗词是中国人的文化基因，也是我们传承优秀传统文化最好的方式之一。通过游戏形式，不仅使大家对于中华经典古诗词有了更深入的了解，也充分领略了中华诗词的独特魅力和中华文化的博大精深，进一步增强了民族自信、文化自信，对中华民族优秀传统文化的弘扬和传承起到了积极作用。

授课老师简介

谢静，硕士研究生，探索灵活高效的教学方法，联系生活，深入浅出。注重师生交流，提高学生语文学习兴趣，课堂设计清晰，注重培养学生的批判性思维。多次在“演讲比赛”中获奖。

5.汉字之源（例说）

课程介绍

从仓颉造字的古老传说到多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。本课程从高考文言文中个文言实词中探索汉字之美。

授课老师简介

龙世华，毕业于湖南师范大学，汉语言文学专业，高级教师，市学科带头人，市优秀教师。

6.玩转旅游

课程介绍

再现真实旅游情景，轻松学习实际旅游使用的地道英语口语！通过情景创设，学生如身临其境，在语境中学习必备用句、积累实用词汇，进行实用情景对话。每节课的文化拓展，让学生接触到课本上没有教授的知识。学生最终通过规划个人的旅游自助游，运用所学展示所得。

授课老师简介

刁珊珊，广东外语外贸大学毕业，英语组现高二备考组长。喜爱旅游，阅读和观影--“读万卷书，行万里路”，有限的时间里体验不同的文化和景色，感受多样的生机和精彩。

7.看电影学英语

课程介绍

本课程将带领同学们赏析精选的经典英文电影片段台词，掌握弱读、连读、失去爆破等英语发音技巧，纠正发音；借助电影语境，强化句式结构与相关词汇及语法学习，积累日常用语；在电影赏析过程中，感受文化差异，培养同学们的中国情怀、国际视野与跨文化沟通能力。

授课老师简介

刘青，研究生毕业，英语专业八级。语音标准，口语流利，擅长英文朗诵、电影配音等。对英语教学充满热爱，期待和学生一起在“乐学”中进步与成长。

8.高中英语视听说

课程介绍

用青少年喜爱的影视片作为英语学习的资源，语言材料真实、生动，有很强的感染力。我们用英文影视的优美画面，凝炼语言和隽永音乐，将英语学习的兴趣点和语言意境的功能点进行有效结合，学生不仅能体验英语的魅力，而且能领悟异国的文化，提高跨文化交际的意识。

授课老师简介

王慧芬，毕业于南昌大学，英语专业八级。在教学工作中，